109年下學期 力宇教育 AI學霸網 國中一年級 自然 翰林版(108課綱) 李鴻老師 影音教學版(2DVD) --=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= 影片名稱:109年下學期力宇教育AI學霸網國中一年級自然翰林版(108課綱)李鴻老師 語系版本:繁體中文教學正式DVD版 光碟片數:2片裝(單面DVD) 安裝說明:MP4檔 作業平臺:Windows7/8/10 影片類型:公職考試教學 更新日期:2021.02.01 相關網址: 軟體簡介:(以官方網站為準) --=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= 109年下學期力宇教育AI學霸網國中一年級自然翰林版(108課綱)李鴻老師影音教學版(2DVD) ├─第1章生殖-1-1細胞的分裂 │生殖的基礎-例題.mp4 │生殖的基礎(含3D教學).mp4 │細胞分裂與減數分裂-例題.mp4 │細胞分裂與減數分裂.mp4 │細胞分裂(3D教學).mp4 │ ├─第1章生殖-1-2無性生殖 │無性生殖-例題.mp4 │無性生殖.mp4 │ ├─第1章生殖-1-3有性生殖 │人類的有性生殖-例題.mp4 │人類的有性生殖.mp4 │動物的有性生殖-例題.mp4 │動物的有性生殖.mp4 │實驗:花的構造-例題.mp4 │實驗:花的構造.mp4 │實驗:蛋的構造-例題.mp4 │實驗:蛋的構造(含3D教學).mp4 │植物的有性生殖-例題.mp4 │植物的有性生殖.mp4 │植物的有性生殖(3D教學).mp4 │ ├─第2章遺傳-2-1遺傳、基因與染色體 │基因與遺傳-例題.mp4 │基因與遺傳.mp4 │孟德爾的遺傳法則-例題.mp4 │孟德爾的遺傳法則.mp4 │實驗:遺傳機率.mp4 │棋盤方格法.mp4 │ ├─第2章遺傳-2-2人類的遺傳 │人類的遺傳-例題.mp4 │人類的遺傳.mp4 │ ├─第2章遺傳-2-3突變與遺傳疾病 │突變與遺傳疾病(一).mp4 │突變與遺傳疾病(二).mp4 │突變與遺傳疾病-例題.mp4 │ ├─第2章遺傳-2-4生物技術 │生物技術-例題.mp4 │生物技術.mp4 │ ├─第3章演化與分類-3-1化石 │化石.mp4 │化石與生物演化的關係-例題.mp4 │化石與生物演化的關係.mp4 │ ├─第3章演化與分類-3-2生物的演化 │生物的演化.mp4 │ ├─第3章演化與分類-3-3生物的分類 │實驗:檢索表的製作.mp4 │時事素養-新冠病毒(含3D教學).mp4 │生物的命名與分類-例題.mp4 │生物的命名與分類.mp4 │ ├─第4章形形色色的生物-4-1原核、原生生物及菌物界 │原核生物界.mp4 │原生生物界.mp4 │原生生物界與菌物界-例題.mp4 │菌物界.mp4 │ ├─第4章形形色色的生物-4-2植物界 │實驗:觀察蕨類(含3D教學).mp4 │植物界-例題.mp4 │植物界.mp4 │ ├─第4章形形色色的生物-4-3動物界 │動物界-例題.mp4 │無脊椎動物(一).mp4 │無脊椎動物(二).mp4 │脊椎動物.mp4 │ ├─第5章生態系-5-1族群、群集與演替 │實驗:族群個體數的估算.mp4 │生態系的組成層次-例題.mp4 │生態系的組成層次.mp4 │ ├─第5章生態系-5-2生物間的互動關係 │生物間的交互關係-例題.mp4 │生物間的交互關係.mp4 │ ├─第5章生態系-5-3生態系 │實驗:校園生態的探討.mp4 │生態系中的角色-例題.mp4 │生態系中的角色.mp4 │碳循環-3D教學.mp4 │能量的流動與物質的循環-例題.mp4 │能量的流動與物質的循環.mp4 │ ├─第5章生態系-5-4生態系的類型 │生態系的種類(含3D教學).mp4 │ ├─第6章環境保護與生態平衡-6-1生物多樣性 │生物多樣性.mp4 │ ├─第6章環境保護與生態平衡-6-2生物多樣性面臨的危機 │生物多樣性-例題.mp4 │生物多樣性的危機(一).mp4 │生物多樣性的危機(二).mp4 │生物放大作用.mp4 │ ├─第6章環境保護與生態平衡-6-3保育與生態平衡 │環保生活.mp4 │維護生物多樣性-例題.mp4 │維護生物多樣性.mp4 │ └─跨科主題地球環境與生物的演變-跨科地球環境與生物的演變 時間長河中的生物.mp4 晝夜與季節對生物活動的影響.mp4 植物調節環境的能力-例題.mp4 植物調節環境的能力.mp4 環境變遷與生物演化──胡椒蛾的模型.mp4 --=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=